安源区政协委员情系留守儿童

“留守儿童的教育、生活情况是当前农村面临的最大问题，它关乎一个家庭的稳定，关乎社会和谐安定。我们必须把这项工作当作一项大事来抓。”这是在一次安源区政协关于关爱留守儿童的专题调研座谈会上，黄春委员的发言。

近年来，安源区政协开展了一系列关爱留守儿童活动。去年，安源区政协为切实做好留守儿童的教育和关爱工作，组织部分政协委员开展了一次专题调研，并形成专题调研报告，结合辖区农村留守儿童受教育条件有待改善、工作尚未形成合力等问题，调研组建议：健全组织机构，成立农村留守儿童工作领导小组，出台加强农村留守儿童工作的政策措施；完善基础设施，优化教育环境，按照方便、就近的原则，加大农村寄宿制学校和幼儿园建设力度，为留守儿童学习提供便利；积极探索代理家长，设立亲情电话，建立“一对一”帮扶等管理模式，筑牢学校教育的基础等。

建议很快被区委、区政府采纳。今年以来，安源区各镇、街为进一步做好留守儿童的教育和关爱工作，依托多方资源，着力构建了留守儿童家庭、学校、社会三大关爱网络。一是建立了关爱留守儿童“1+N”工作机制，即建立一个留守儿童工作室,“N”即建立一支志愿者服务队伍、建立一个留守儿童工作网站（页）、制定一份营养餐计划、建立一份留守儿童成长档案、建立一本留守儿童成长相册、每半年搞一次健康检查、给每个留守儿童一年过一个快乐生日、每一个学期至少开展一期安全和危机处理教育主题班会、给孩子父母或监护人发一封《致家长的一封信》、开通一部亲情电话、建立一个维权服务站、建立一个留守儿童成长加油站，带孩子们参加一些有意义的公益活动等，为外出工作的家长解决后顾之忧，让每个留守儿童有家的归属感；二是建立老师与留守儿童，人大代表、政协委员与留守儿童“一对一”帮扶制度，充分发挥学校老师担任“校园辅导员”，人大代表、政协委员担任“代理家长”的替代作用，时刻关注留守儿童的学习情况与生活情况，定期对接、沟通和联系；三是积极培训第二监护人，对爷爷、奶奶们进行儿童心理等方面内容的辅导，使他们对带好孙辈们有一个正确的认识；四是开展贫困留守儿童摸底，对生活困难、残疾儿童和孤儿，呼吁全社会的关心和关爱，及时做好社会关爱服务工作。